PLUK.dk

Hej

Skulle du eventuelt komme til denne side for at læse dig frem til mere om pædagogik, læring, uddannelse og kommunikation, de fire grundstammer på Pluk.dk må jeg bede dig gå lidt videre.

Bloggen er nemlig flyttet på arbejde, på den måde at de indlæg der vil blive skrevet, vil blive udgivet på Lær ITs blog.

God fornøjelse.

Her en lille uge inden Liam O Connor, måske bedre kendt som L.O.C. fylder 30 år, er han kommet med en fødselsdagsgave. Gaven består i at han har lagt al sin musik ud på nettet. Både sange og musikvideoer ligger således på nettet, lige til at opleve, og evt. embedde ind på egne sider.

Det er ikke værker som filer, men det lugter alligevel i den retning med dette initiativ. Dermed er det altså muligt helt lovligt at høre og se hans værker, ganske gratis.

Indspilning af Kun For Dig from Liam O'Connor on Vimeo.

Du skal være opmærksom på at det ikke sker under en Creative Commons licens, så der er på den måde ikke tale om nogen egentlig deling, men alligevel.
Så tag godt imod L.O.C. og håb på at dette på sigt kan blive endnu et lille skridt i retning af et mere imødekommende internet, hvor deling er lig med læring og forretning i et og samme favntag.

Endnu en hjemmeside har fanget min opmærksomhed.

Siden hedder MusOpen.com og har den smukke ide at udgive det musik som faktisk er offentlige værker, eller Public Domain som man kalder det over-there.

Værker skabt af kunstnere der har været døde i mere end 70 år, er ikke beskyttet efter loven om ophavsret, andet end at man stadig skylder at nævne ophavsmanden. Det betyder at Mozart teknisk set ikke længere har krav på sine værker, i den forstand at vi andre må benytte dem, kopiere dem, redigere i dem og hvad vi ellers får af ideer.

Det gælder selvfølgelig for alle kunstnere, kunstværker og på tværs af landegrænser, så har du lyst til at udgive H.C.Andersens eventyr som podcast er det jo også bare at gå i gang.

MusOpen benytter netop dette forhold, og derfor har du på denne side adgang til en fantastisk samling musik, klar til download og embedding, lige som det passer dig, eller ikke mindst din undervisning.

Herunder har jeg i øvrigt lige embeddet et enkelt værk. Indspillet af nogle venlige sjæle - som sikkert alligevel skulle øve stykket op til en koncert. Tænk i det lys i øvrigt over, at der ikke findes noget materiale fra Danmarks Radios Symfoniorkester på den konto. Det er lidt ærgerligt, når de nu alligevel får deres løn for at dyrke og udøve klassisk musik i Public Service-øjemed. Det kan være det kommer…(når vi får en ny kulturminister).

Web IT er navnet på vores store kommende IT-event. Web IT er nemlig en hel dag udelukkende med fokus på mediedidaktik - praksis - IT i skolerne - ideer og inspiration og ikke mindst debat og videndeling.

Web IT henvender sig til alle der har berøring med elæring, videndeling, undervisning i grundskoler og ungdomsuddannelser, formidling på skolens videnscentre eller fra områdets PMC, fordi vi både overordnet tager fat i de pædagogiske og didaktiske forhold, såvel som en række konkrete forhold. Se alt om WebIT på vores site. - og læs lidt iagttagelser om træffet her nederst i artiklen.

Det er også blevet til en lille teaser, som udover at præsentere Web IT, desværre samtidig udstiller det forhold, at det faktisk er noget drilsk at være foran et kamera, og skulle få hele “talen” til at passe sammen i én optagelse. Det kunne jeg ikke, så det har så resulteret i en række uskønne klip og overgange. Mon ikke vi vil vænne os til det med tiden, efterhånden som også det at udtrykke sig foran kamera bliver mere udbredt. Personligt vil jeg nok som lærer foreslå at forsøge igen, men omvendt også anerkende at eleverne så i det mindste har klippet ind til benet i det færdige resultat - hakket eller ej.

Men Web IT har kun plads til 200 deltagere her til denne premiere, så skynd dig nu hellere over til WebIT i stedet for at hænge her.

Planen er at vi her omhyggeligt vil trække en række ideer og muligheder frem i vores foredrag, sådan at vi kan være med til at sætte fokus på at IT er en hjælper, et alternativ, en forlængelse af undervisningens rum og betingelser, en måde at udtrykke sig på, et medie til at kommunikere med, en redskab til at strukturere eller skabe med, eller hvad man ellers lægger i det. Uanset vinklen så stiller disse forhold jo derfor også naturligt et behov for at vi forholder os til IT og det betyder dermed også at vi som lærere må forholde os til at fagenes didaktik naturligt vil blive revideret hvis vi netop forholder os til IT. Det er jo logisk - men et spørgsmål i den forbindelse er jo om fagene og fagmålene har betragtet IT som en faktor der faktisk presser deres faglige selvopfattelse eller er denne mulige didaktiske revurdering er glemt eller bare endnu ikke indtænkt netop fordi det endnu ikke er en del af fagets selvforståelse.

Spørgsmålet rejser sig i hvert fald, og vi har et par bud på et svar.

Dette værk er licenseret under en Creative Commons Navngivelse-Ikke-kommerciel 2.5 Danmark Licens.
Permissions beyond the scope of this license may be available at ?<p>=da.

Så skete det - efter måneders arbejde er vi ved målet: www.Skoletube.dk er nu en ren Creative Commons videotjeneste !! 

og hvad så? hvorfor er det vigtigt?

Det er faktisk ikke lovligt at embedde en film fra YouTube.com på din egen side, hvis de anvender den danske fortolkning af loven om ophavsret. At alle så gør det, og at YouTube ikke gør noget for at forhindre det, er jo for at hyppe deres egne kartofler mere end brugernes. 

Men det er også vigtigt, når vi snakker om læring og undervisning. Viden er, udover at være et personligt projekt, også er et kulturprodukt, skabt gennem kommunikation med vores omgivelser.

Hvis vi benytter loven om ophavsret vil den eneste kommunikation, der vil finde sted være, at vi alle skulle udtrykke os gennem mediet penge. Loven om ophavsret har aldrig været skrevet for at tilgodese en befolknings ønske eller indre behov for at blive klogere. Det er en lov der tilgodeser ophavsmandens interesse og ikke hans publikum.

Det er til dels ok, og lad det nu ligge for en stund.

Vores ærinde er at fortælle vores brugere, at indhold på internettet ikke nødvendigvis behøver at være beskyttet af Copyright, bare fordi det er lavet af en person. Personen kan vælge at være lidt mere gavmild og fx sige at det er ok at andre bruger det, bare de ikke tjener penge på anvendelsen.

Sådan er der forskellige licenser, hvor ophavsmanden kan fraskrive sig nogle suveræne rettigheder og give os andre mulighed for at være med til at skabe ny viden, nye refleksioner, nye produkter og nye udtryk med hjælp fra disse andre personer og helt eller delvist med brug af andres værker.

Så derfor kan det ikke siges for tit. Creative Commons giver dig mulighed for at bruge andres inspiration og arbejde, som afsæt for dine egne ideer og tanker. Loven om ophavsret giver dig en flad næse, mens du står og spejder efter, hvad fidusen er ved viden, hvis man ikke må blive klogere på den.

Det lyder næsten for dumt til at være sandt.

 
Dette værk er licenseret under en Creative Commons Navngivelse-Del på samme vilkår 2.5 Danmark Licens.
Permissions beyond the scope of this license may be available at <=da.

Jeg har sagt det før, og vil gerne gøre det igen. Der er ingen argumenter for elever og andre kreative sjæle for ikke at benytte medier fra nettet udgivet under Creative Commons licenser.

Se fx på Jamendo.com hvor du for tiden må tage til takke med sølle 19686 fulde albums - alle lige til at downloade i nydelige zip-filer, hvor der ud over numrene findes en tekstfil med oplysninger om den benyttede CC-licens samt et cover-billede hvis du fx vil brænde musikken ud på en skive til dig selv.

Så vælg en kategori, en genre, et album eller en kunstner og så er du igang.
Så imens du tænker på om det er noget for dig at have en masse lovlig musik inden for rækkevidde, så kan du jo starte med at høre lidt på sagerne.

Vi har før været omkring de ufattelige mængder af lovlige undervisningsmaterialer der ligger klar på nettet, lige til at bruge i undervisningen.

Kender du til Creative Commons Licenserne kan du på Flickr nu finde over 100 millioner billeder der ligger klar til at trække ind i undervisningen. Dermed har licenserne under Creative Commons for alvor slået fast at vi har en kultur på nettet omkring videndeling, som loven omkring Ophavsret ikke kan understøtte.

Det betyder altså at du ved at besøge Flickr og vælge Creative Commons kan få adgang til alle disse billeder, blot du opfylder de licensbetingelser billederne er udgivet under, og trække dem direkte ind i din undervisning. OG GØR DET !!! Se Flickrs side med Creative Commons billeder her

Ingen tjenester, abonnementer eller Copydan-aftaler kan give skolen noget tilsvarende materiale. Resten er historie, som du måske kender, ellers se vores videotitel på Lær IT om Lovlige Undervisningsmaterialer.

God fornøjelse.

Denne artikel er meget inspireret af en artikel læst på Creative Commons.dk

Efter et par koncentrerede uger er der nu lagt 24 små film på webtjenesten Lær IT, der trin for trin gennemgår Picasa trin for trin.

Alle programmets funktioner er dækket ind og dermed står du med en lille opskrift på hvordan du nemt, hurtigt og gratis har et fint billedredigeringsprogram ved hånden.

Denne korte film fortæller meget fint, hvad grundlæggerne har tænkt sig.
Alt indhold ud over speak er hentet på nettet under diverse licenser.